Alunos da Escola de Educação Básica Emília Boos Laus Schmidt da
correção de fluxo, assistiram todo o julgamento na Cidade de Campo Erê .
O grupo teve a oportunidade de conhecer como é feito um júri desde a
chamada dos jurados a leitura da sentença.
Claudio Sidnei Leite, conhecido pela alcunha de “Ferrão”, 30 anos
acusado de tentativa de homicídio duplamente qualificado foi a
julgamento no Fórum da Comarca de Campo Erê.
Ele foi julgado e condenado a 13 anos, 7 meses e 10 dias de reclusão.
No conselho de sentença 4 homens e 3 mulheres, na acusação a
Promotora Justiça Cristiane Weimer, na defesa o advogado Adilson Luiz
Raimundi, e na presidência dos trabalhos o Juiz de Direito André Luiz
Bianchi.
Postado por: Sandra F. Scopel
"Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar". Esopo.
quinta-feira, 23 de agosto de 2012
Alunos da Correção Assistem Julgamento
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
"Ipê Roxo" na EEB Emília
"Dia do Estudante 2012"
V Concurso Escolar de Paródia “Moacyr Franco”
Este evento é uma das programações da E.E.B. Emília Boos Laus Schmidt, organizado pelos professores e direção.
O mesmo acontecerá no dia 07 de setembro, em comemoração ao Dia do Estudante e da Pátria.
DOS OBJETIVOS:
O Concurso Escolar de Paródia “Moacyr Franco” tem como objetivos:
-Promover intercâmbio entre os estudantes;
-Proporcionar um trabalho interdisciplinar, visando maior participação dos alunos no processo de ensino-aprendizagem;
-Desenvolver os princípio de co-educação, emancipação, integração, participação, criatividade artística e oralidade;
-Incentivar os alunos a participação deste Concurso, bem como outros eventos culturais;
-Oportunizar momentos de escrita, aprimorando-a de acordo com o tema proposto;
-Fazer com que os participantes superem a inibição de apresentar-se em público.
O tema proposto é “Livro: TOSCO” para todas as modalidades participantes.
- DA PARTICIPAÇÃO:
- Do Concurso Escolar de Paródia “Moacyr Franco”, poderão participar
alunos matriculados neste estabelecimento de Ensino Fundamental e Médio.
- A paródia deverá ser de sua autoria, tendo no mínimo três (3) estrofes e respeitando o ritmo da música escolhida, assim como o tema.
- Poderão participar do Concurso de maneira individual, em dupla ou em trio.
- A paródia deverá ser de sua autoria, tendo no mínimo três (3) estrofes e respeitando o ritmo da música escolhida, assim como o tema.
- Poderão participar do Concurso de maneira individual, em dupla ou em trio.
- EQUIPE ORGANIZADORA:
Professores de Língua Portuguesa: Cleusa de Paris, Fabiane Nascimento, Jucilei Passoni Giacomin e Julce Marques.
Postado por: Sandra F. Scopel
quinta-feira, 28 de junho de 2012
Palestra "STOP DROGAS"
No dia 13 de junho, quarta-feira, nós alunos, professores e direção da escola de educação Básica Emilia Boos Laus Schmidt tivemos uma palestra do projeto Stop drogas, com o palestrante Felipe Gonçalves Lopes, que veio de Belo Horizonte – MG para mostrar-nos que não há motivos para nos viciar, pois curiosidades e problemas todos temos, mas que tudo na vida tem que ter um LIMITE, até mesmo a nossa CURIOSIDADE, pois a minha ou sua curiosidade só termina, acaba quando começam as CONSEQUÊNCIAS, e que as drogas não terminam com nossos problemas, apenas os multiplicam.
Então nos ditou as cinco consequências adquiridas com drogas, sendo:
*Física;
*Caráter;
*Família;
*Amigos;
*Sociedade.
Explicou que toda pessoa viciada é ’magra‘ e que não tem controle de seus atos, prejudicando a si mesmo e aos demais (roubando e matando), tudo para manter seu vício. Par melhor entendermos, nos contou a história de um amigo seu chamado Rogério, que, certo dia, voltou para casa passado da meia noite, triste e solitário, pegou uma corda, subiu em uma mesa e cometeu um suicídio.
A pior e mais dolorosa consequência é o sofrimento de uma família.
Baseado nessa consequência nos contou a história de uma mãe que, cansada de tanto apanhar do filho viciado, matou-o. essa história nos fez imaginar tamanho sofrimento desta mãe, que perdeu seu filho único para as drogas, não mais receber um beijo, um abraço, um carinho do filho, nem mesmo um eu te amo mãe!
Outra coisa que ele nos explicou é que nem todos os amigos são verdadeiros e que não podemos cair na conversa de falsos amigos. Muitos irão nos oferecer drogas, e até mesmo nos ofender caso não aceitarmos. Mas é melhor ser chamado de ”covarde“, “bundão” e “medroso (a)” hoje, do que amanhã ser chamado de drogado, vagabundo e marginal.
Também vale lembrar que muitos estão pagando caro nas clínicas para tornarem-se pessoas como nós, e que esses amigos que se dizem verdadeiros e nos oferecem drogas não moverão nem se quer um dedo para nos ajudar na hora que for necessário.
Também comentou que por mais educado, atencioso e carinhoso com a família e com os demais e dedicado na escola, um viciado é sempre um viciado, e será visto pela sociedade como um marginal, vagabundo, drogado, pois enquanto um é uma pessoa boa, milhares estão nas ruas roubando, assaltando e matando, de forma que os bons pagam pelos maus.
Finalizou trocando a palavra CURIOSIDADE por IMPRUDÊNCIA, pois sabendo de todas as consequências que as drogas nos trazem, apenas uma pessoa imprudente e irresponsável para se viciar.
Eu gostaria de parabenizar o palestrante e o projeto Stop Drogas, pois me conscientizaram, de forma clara e divertida, que drogas trazem apenas problemas, tanto para nós mesmos, quanto para as pessoa que nos rodeiam, e que para nos encontrarmos, precisamos primeiro encontrar a Deus, pois...
DEUS sem D e sem S, fica EU!!!!
Com Professora: Jucilei P. Giacomin
Aulas de Português
Fotos do Turno Noturno
Fotos do Turno Matutino
Foto do Turno Noturno Palestrante Felipe Gonçalves Lopes
Turno Vespertino
Postado por: Sandra F. Scopel
quarta-feira, 27 de junho de 2012
"Lançamento de Foguetes"
No dia 14/06/2012 aconteceu a olimpiada escolar de foguetes, no estadio Municipal de Saltinho com equipes das turmas do Ensino Médio, 8ª série e Correção de fluxo da escola Emília.
Os foguetes foram lançados pelos alunos, eles mesmo produziram com garrafas PET. Apartir de uma reação química entre o vinagre e o bicarbonato de sódio os objetos foram arremessados de uma plataforma construída com PVC. Tudo isso ocorreu em um clima de brincadeira e diversão, aliado às ciências e tecnologias. Mostraram para o público presente o que a Física, Química e a matemática são capazes de fazer!!!
Postagens e Texto: Sandra F. Scopel
Os foguetes foram lançados pelos alunos, eles mesmo produziram com garrafas PET. Apartir de uma reação química entre o vinagre e o bicarbonato de sódio os objetos foram arremessados de uma plataforma construída com PVC. Tudo isso ocorreu em um clima de brincadeira e diversão, aliado às ciências e tecnologias. Mostraram para o público presente o que a Física, Química e a matemática são capazes de fazer!!!
terça-feira, 26 de junho de 2012
FESTA JUNINA
A tradicional Festa Junina aconteceu no dia 23 de junho de 2012 na EEB Emília com a colaboração do Grêmio Estudantil da escola.
Escolha do Casal CaipiraQuadrilha
Maria Chiquinha
Cariola Envenenada
Pau de Fita
Rala o coco Mexe a Canjica
Jurados Do Casal Caipira
IV Casal Caipira 2012
A tarde estava muito animada com muitas apresentações: Quadrilha com o 7ª Ano Vespertino, Encenação da música A Cariola Envenenada com a turma de Correção de Fluxo Matutino, Pau de fita com a 3ª série Vespertino, Encenação da Música Maria chiquinha e a música Ralar o Coco e mexe a canjica com a turma do SAEDE e 3º Desfile Caipira com um representante de cada turma do Ensino Fundamental.
Texto: Sandra F. Scopel
Postagem: Sandra F. Scopel
segunda-feira, 21 de maio de 2012
Parabéns Equipe de Basquetebol
sexta-feira, 18 de maio de 2012
ATIVIDADES DO SAEDE 2012
Iniciou-se em Março de 2012, o programa SAEDE(Serviço de Atendimento Educacional Especializado), na Escola de Educação Básica Emília Boos Laus Schmidt no período vespertino com a professora Jaqueline Pelentir!
A seguir veja algumas fotos das atividades realizadas na turma SAEDE.
Oficina de manicure com as alunas e professora
Atividades pedagógicas
Roda da Conversa
Cesta de Páscoa
Oficina de Artesanato reciclagem de papel- vaso de flor, para presentear a Mãe
Oficina de artesanato - fuxico
quarta-feira, 11 de abril de 2012
CORREÇÃO DE FLUXO EM VIAGEM DE ESTUDOS
terça-feira, 10 de abril de 2012
SAEDE NA EEB EMÍLIA BOOS LAUS SCHMIDT
SAEDE – SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO.
NÚMERO DE ALUNOS ATENDIDOS NO MUNICÍPIO DE SALTINHO: (9) NOVE
PROFESSORA: JAQUELINE PELENTIR ANO: 2012
O atendimento do SAEDE (Serviço de Atendimento Educacional Especializado) caracteriza-se por:
Ser uma modalidade de atendimento : prestada pela escola da rede regular
de ensino, no sentido de oferecer o suporte necessário aos educandos portadores de deficiência, para o acesso ao conhecimento, possibilitando novas oportunidades as CRIANÇAS ESPECIAIS e de novas experiências, para elaborar o saber escolar, sendo que o professor não deverá repetir os mesmos procedimentos ou atividades que são realizadas em sala de aula do Ensino Regular;
O Serviço de Atendimento Educacional Especializado deverá
ser estruturado nas escolas da rede regular de ensino que
atendam deficientes . Sendo parte integrante do projeto político pedagógico da escola responsável pelo funcionamento do Serviço.
O atendimento oferecido pelo SAEDE ocorre em horário oposto da Sala
de Ensino Regular, por meio de atendimento coletivo . O serviço
prestado pelo SAEDE reúne recursos e estratégias que buscam promover o
interesse do aluno, bem como oportunidade de acesso a bens e serviços,
informações e relações no ambiente em que vive. Este suporte tende a
favorecer a autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no
ambiente escolar e comunitário.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS:
Atividades diversificadas (nas quais não se destaquem os que sabem mais ou menos, ou os que não sabem). As atividades são exploradas, segundo as possibilidades e interesses dos alunos.
Debates, pesquisas, registros, vivências, são alguns processos pedagógicos pelos quais os conteúdos das disciplinas vão sendo espontaneamente chamados para melhor esclarecer os temas/assuntos em estudo.
FORMA DE AVALIAÇÃO:
O processo de avaliação que é coerente com uma educação
inclusiva acompanha o percurso de cada estudante, a evolução de suas competências e conhecimentos.
A avaliação é realizada para levantar dados para melhor
compreensão do processo de aprendizagem e para o
aperfeiçoamento da prática pedagógica. A avaliação
necessariamente deve ser dinâmica, contínua, mapeando o
processo de aprendizagem dos alunos em seus avanços,
retrocessos, dificuldades e progressos.
Registros e anotações diárias do professor, os chamados
portfólios e outros arquivos de atividades dos alunos, relatórios e caderno individual do aluno.
Também é importante que os alunos se auto-avaliem. Cabe ao professor criar instrumentos que exercitem, auxiliem os alunos a adquirirem o hábito de refletir sobre as ações que realizam na escola e como estão vivenciando a experiência de aprender.
ESPECIALIZADO.
NÚMERO DE ALUNOS ATENDIDOS NO MUNICÍPIO DE SALTINHO: (9) NOVE
PROFESSORA: JAQUELINE PELENTIR ANO: 2012
O atendimento do SAEDE (Serviço de Atendimento Educacional Especializado) caracteriza-se por:
Ser uma modalidade de atendimento : prestada pela escola da rede regular
de ensino, no sentido de oferecer o suporte necessário aos educandos portadores de deficiência, para o acesso ao conhecimento, possibilitando novas oportunidades as CRIANÇAS ESPECIAIS e de novas experiências, para elaborar o saber escolar, sendo que o professor não deverá repetir os mesmos procedimentos ou atividades que são realizadas em sala de aula do Ensino Regular;
O Serviço de Atendimento Educacional Especializado deverá
ser estruturado nas escolas da rede regular de ensino que
atendam deficientes . Sendo parte integrante do projeto político pedagógico da escola responsável pelo funcionamento do Serviço.
O atendimento oferecido pelo SAEDE ocorre em horário oposto da Sala
de Ensino Regular, por meio de atendimento coletivo . O serviço
prestado pelo SAEDE reúne recursos e estratégias que buscam promover o
interesse do aluno, bem como oportunidade de acesso a bens e serviços,
informações e relações no ambiente em que vive. Este suporte tende a
favorecer a autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no
ambiente escolar e comunitário.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS:
Atividades diversificadas (nas quais não se destaquem os que sabem mais ou menos, ou os que não sabem). As atividades são exploradas, segundo as possibilidades e interesses dos alunos.
Debates, pesquisas, registros, vivências, são alguns processos pedagógicos pelos quais os conteúdos das disciplinas vão sendo espontaneamente chamados para melhor esclarecer os temas/assuntos em estudo.
FORMA DE AVALIAÇÃO:
O processo de avaliação que é coerente com uma educação
inclusiva acompanha o percurso de cada estudante, a evolução de suas competências e conhecimentos.
A avaliação é realizada para levantar dados para melhor
compreensão do processo de aprendizagem e para o
aperfeiçoamento da prática pedagógica. A avaliação
necessariamente deve ser dinâmica, contínua, mapeando o
processo de aprendizagem dos alunos em seus avanços,
retrocessos, dificuldades e progressos.
Registros e anotações diárias do professor, os chamados
portfólios e outros arquivos de atividades dos alunos, relatórios e caderno individual do aluno.
Também é importante que os alunos se auto-avaliem. Cabe ao professor criar instrumentos que exercitem, auxiliem os alunos a adquirirem o hábito de refletir sobre as ações que realizam na escola e como estão vivenciando a experiência de aprender.
segunda-feira, 26 de março de 2012
ANTES/ DEPOIS/HOJE EEB EMÍLIA
quinta-feira, 22 de março de 2012
ASSEMBLEIA DE PAIS
No dia 17 de março de 2012, reuniram-se pais, professores, alunos do Grêmio Estudantil e funcionários para a assembleia na Escola de Educação Emília Boos Laus Schmidt de Saltinho para apresentação dos professores e direção desta Unidade Escolar. Também neste dia houve a troca de diretoria da APP (Associação de pais e professores) da Escola, onde foi eleita e empossada a nova diretoria ficando assim:
- Presidente: Loreno Ghisi
- Vice Presidente: Dilvanir Ferronatto
- Secretário: Leonir Magri
- Vice Secretário: Elaine Trevisan
- Tesoureiro: Edito Nicolli
- Vice Tesoureiro : Sadi Antunes
- Conselho Fiscal:
- 1 ª Fiscal: Marins Amaral De Freitas
- 2 ª Fiscal: Jair Lizzi
- 3 ª Fiscal: Adelar Magedanz
terça-feira, 29 de março de 2011

No dia 22 de Março - DIA MUNDIAL DA ÁGUA, foi organizado pela E.E.B. Emília em parceria com a CASAN e EPAGRI do município de Saltinho, uma gincana de conscientização sobre a Àgua, tendo como tema principal a "Àgua no mundo".Na oportunidade foram produzidos panfletos e distribuídos aos alunos e munícipes.
Diversas atividades foram realizadas no decorrer do dia. As equipes foram divididas com componentes de cada turma em seu turno de estudo. Os Professores idealizadores do projeto foram Professora Neovilde Cossa Nicoli e Professor Nilson José da Silva com participação dos demais professores e direção.
As equipes vencedoras da gincana foram:
Matutina: Equipe 01 - HIDROSTÁTICA
Vespertina: Equipe 05 - SOS H2O
Noturna: Equipe 03 - FONTE E VIDA
Cada componente das equipes vencedoras ganhou um Squeeze.
A utilização do Squeeze no dia-a-dia diminui consideravelmente a utilização de copos descartáveis e garrafas de água PETs, promovendo assim a preservação do meio ambiente, além de reduzir seus custos.
Usar os recursos naturais de forma consciente é a melhor forma de contribuir para o desenvolvimento sustentável.
Diversas atividades foram realizadas no decorrer do dia. As equipes foram divididas com componentes de cada turma em seu turno de estudo. Os Professores idealizadores do projeto foram Professora Neovilde Cossa Nicoli e Professor Nilson José da Silva com participação dos demais professores e direção.
As equipes vencedoras da gincana foram:
Matutina: Equipe 01 - HIDROSTÁTICA
Vespertina: Equipe 05 - SOS H2O
Noturna: Equipe 03 - FONTE E VIDA
Cada componente das equipes vencedoras ganhou um Squeeze.
A utilização do Squeeze no dia-a-dia diminui consideravelmente a utilização de copos descartáveis e garrafas de água PETs, promovendo assim a preservação do meio ambiente, além de reduzir seus custos.
Usar os recursos naturais de forma consciente é a melhor forma de contribuir para o desenvolvimento sustentável.
Equipes Matutinas
Equipes Vespertinas
Assinar:
Postagens (Atom)

